09 - Results of the survey about the use of New Technologies in Education:

Click here to see the graphics with the results:

<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1O1Csr1Td34Ju19RA1Z8PyF4KSwlYZFZhyUMEfMwN91U/viewform?embedded=true#start=embed" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Cargando...</iframe>

07 - Spanish food & accent marks - 6th period

07 - ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS ABOUT FOOD & CORRECT THE MISTAKES ON THE ACCENT MARKS: (Type the accent marks when necessary)

A) ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS ABOUT FOOD IN SPANISH USING THE ACCENT MARKS WHEN NECESSARY:

1.  ¿Te gusta cocinar? ¿Por qué?

2. ¿Qué tipo de comida cocinas normalmente?

3.  ¿Qué plato cocinaste para la clase del Señor Montero la semana pasada?

4. ¿Qué ingredientes utilizaste?

5. ¿Qué pasos seguiste para preparar la receta?

B) RETYPE THE FOLLOWING WORDS CORRECTING THE ELEVEN MISTAKES IN THE ACCENT MARKS:

(copy and paste the following vowels when an accent mark is needed:
á  é  í  ó  ú)

heladería                 
el te                 
el café               
pasteleria                   
servilléta

excelente                  
tenedór           
grácias                
azucar                       
frésas                        

lechuga                     
limon               
mayonésa           
ella batio (batir)         
recéta    

08 - Complete the following survey about New Technologies and use of blogs:

Click on this link and complete this anonymous survey about the use of New Technologies in school, in your life and in the Spanish class:

https://docs.google.com/forms/d/1O1Csr1Td34Ju19RA1Z8PyF4KSwlYZFZhyUMEfMwN91U/viewform?edit_requested=true

07 - SPANISH FOOD & ACCENT MARKS - 4th period

A) ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS ABOUT FOOD IN SPANISH USING THE ACCENT MARKS WHEN NECESSARY:

1.  ¿Te gusta cocinar? ¿Por qué?

2. ¿Qué tipo de comida cocinas normalmente?

3.  ¿Qué plato cocinaste para la clase del Señor Montero la semana pasada?

4. ¿Qué ingredientes utilizaste?

5. ¿Qué pasos seguiste para preparar la receta?

B) RETYPE THE FOLLOWING WORDS CORRECTING THE ELEVEN MISTAKES IN THE ACCENT MARKS:

 (copy and paste the following vowels when an accent mark is needed: á  é  í  ó  ú)

heladería                   el te                  el café                pasteleria                     servilléta

excelente                   tenedór             grácias                 azucar                        frésas                        

lechuga                     limon                mayonésa            ella batio (batir)          recéta     

06 - Cultural videos about SPAIN:

Watch the following videos about Spain and post any other link to videos that you know or have found online:

1. 6 minutes video with beautiful landscape images of Spain:

http://www.youtube.com/watch?v=V0DYhC5VCn8

2. Top 10 things to do and places to see in Spain.

http://www.youtube.com/watch?v=J25fsgNJcD0

05 - Videos about language learning:

1. Start learning a second (or a third) language TODAY!!: 

It's never too late to learn a second language if you really want. Watch the video and tell me if you still find any of these five excuses not to do it. 

2. DUOLINGO: 

A web site where you can practice a second language for free and translate other web sites together with millions of users around the world. 

www.duolingo.com  

3. SPANISH VIDEOS FOR IMPROVING LISTENING SKILLS

Click on the next link, watch some of these videos in Spanish and read the script for a better understanding:

a) Choose two of these videos, watch them a couple of times in Spanish and read the Spanish script for understanding.

b) Copy the script in Spanish, translate into English and paste the translation into the comment box.

c) Post these comments in the blog using an ANONYMOUS account and writing your FIRST NAME and PERIOD at the end of the paragraph.

Your comment will not be visible until the teacher reads it and approve it.

Gracias

El Señor Montero





4. More videos to be posted soon....

04 - Speaking practice - 7th p

1. INTRODUCING YOURSELF:    Presentandote en español

A. ¡Hola¡ ¿Cómo te llamas?

B. ¿Que tal? ¿Como estas?

C. ¿De dónde eres?

D. ¿Que te gusta hacer en la escuela?

E. ¿Que te gusta hacer por las tardes?

2.  DESCRIBING YOURSELF:

A. ¿Cuántos años tienes?

B. ¿Cuando es tu cumpleaños?

C. ¿Como eres fisicamente?

Yo soy de mediana estatura / alto/a , baja/o y atletico/a.

D. ¿Como eres psicologicamente?

Soy divertido/a, comico/a, seria/o, muy trabajador, etc.

E. ¿Eres ordenado/a o desordenado/a? ¿Eres trabajador/a o perezosa/o?

3. TALKING ABOUT YOUR LIKES:

A. ¿Qué te gusta comer y beber?

B. ¿Qué cosas te gustan y no te gustan hacer en la escuela?

C. ¿Qué cosas te gustan y no te gustan hacer por las tardes?

D. ¿Cuales son tus deportes favoritos?

E. ¿Qué actividades de gusta hacer en verano o en vacaciones?

5. TALKING ABOUT SCHOOL:  A. ¿Qué asignaturas tienes en la escuela? B. ¿Quién es tu maestro/a de …………………………?  C. ¿Cual es tu asignatura favorita? ¿Qué asignaturas te gustan más y cuáles te gustan menos? D. ¿Qué actividades hacéis en la clase de ………………………? ¿Qué estáis aprendiendo? E. ¿A qué hora empieza la clase de ……………………..? ¿A qué hora termina …………………….?